Englsh
Good-Bad Heavy-Light
Big-small Happy-sad
Cold-Hot In- out
Empty-full Large-small
Thick-thin Slow-fast
Dry-wet Front-back
Pull-push Soft-Hard
Open-close Tall-short
Few-many Up-Down
Boy-girl Day-Night
English
1 My name is Daniel.
2 I’m 8 years old. My birthday is may 17.
3 I live in Armenia.
4 Black hair.
5 I have brown eyes.
6 I have a sister.
7 I have a turtle and hedgehogs.
8 I have a best friend.
9 I love red. I like the number 1000.
10 Become a Musician.
11 Piano.
12 Pizza.
13 Dog.
14 Summer.
15 Orange from fruits,Cucumber from vegetables.
Мышка, которая ела кошек
Одна хилая мышка, что жила в библиотеке, вздумала как-то навестить своих сородичей, которые ютились в подвале и были далеки от всего мира.
– Вы ничего не знаете про то, что делается на свете! – заявила она своим оробевшим сородичам. – Вы, наверное, даже читать не умеете?!
– Зато ты, конечно, многое знаешь! – вздохнули те.
– Ну, к примеру, вы ели когда-нибудь кошку?
– Что ты! Боже упаси! У нас все больше кошки охотятся за мышами.
– Это потому, что вы невежды! Я же на своем веку не одну кошку съела, и, уверяю вас, ни единая даже не пискнула!
– И вкусны» бывают кошки?
– Вкусные. Только отдают немного бумагой и типографской краской. Но это пустяки! Собаку вам доводилось пробовать? Нет?
– Что ты, что ты?!
– А я как раз вчера съела одну. Овчарку. У нее были довольно приличные клыки, но, в общем, она преспокойно позволила съесть себя и даже не тявкнула.
– И тоже было вкусно?
– Очень. Хотя тоже чуточку с бумажным привкусом. А носорога не пробовали?
– Ну что ты! Мы даже в глаза его не видели никогда! Он на что больше походит – на пармидхсанский сыр или на голландский?
– Он походит еа носорога, разумеется. А слона или монаха, принцессу или елку тоже, наверное, никогда не доводилось есть?
В этот момент кошка, которая пряталась в углу за чемоданами, с грозным мяуканьем выскочила на середину подвала. Это была самая настоящая живая кошка, с пышными усами и острыми когтями.
Мышата в один миг разлетелись по своим норкам. А библиотечная мышка, увидев ее, так удивилась, что застыла на месте, словно игрушечная. Кошка цапнула ее лапкой и стала играть с нею.
– А, это ты – та самая мышка, которая ест кошек?
– Я, ваша светлость… Вы должны понять меня…
Я ведь живу среди книг…
– О да, понимаю, понимаю! Ты ешь кошек, нарисованных, напечатанных на бумаге…
– Иногда, и только в научных целях…
– Разумеется. Я тоже очень люблю литературу… А не кажется ли тебе, что не мешает немного поучиться и у жизни? Тогда, быть может, ты поняла бы, что не все кошки сделаны из бумаги и не все носороги позволяют мышам грызть себя.
К счастью для бедной пленницы, кошка на секунду отвлеклась – она увидела неподалеку паука, – и ученая мышка в два счета оказалась среди своих книг. Пришлось кошке довольствоваться пауком.
Երեք կապիկները․ հորինուկ
Մի կղզի կար որտեղ երեք կապիկներ էին ապրում։ Նրանք ձանձրացել էին նույն տարածքում ապրելուց։ ՈՒզում էին շրջագայել։ Նրանք ինչքան գնում էին, վերադառնում էին նույն տեղը։ Խեղճ կապիկները չէին հասկանում, որ կղզին ծովիի մեջտեղում էր և բոլոր կողմերից շրջապատված էր ջրերով։ Նրանց դարձել էր շատ տխուր։ Նրանք սկսեցին ման գալ և շատ կենդանիներ գտնել։ Նրանք շատ կերդանիներ գտան և նրանք էլ չէին տխրում, որովհետև նրանք ունեին շատ ընկերներ։ Նրանք մտածեցին, որ չեն կարող փայտեր հավաքել և կառուցել նավ և հասնել իրենց սիրելի քաղաքը՝ Երևանը, այնտեղ ավելի շատ տարածք կար և ավելի շատ հետաքրքիր բաներ։ Նրանք սկսեցին կառուցել նավակը։ Նրանք սկսեցին փայտեր բերել և կառուցել նավը։ Նրանք սկսեցին ծառերի վրայից պինդ տերևներ բերել, սկսեցին ամրացնել իրար։ Եվ վերջապես նրանք ավարտեցին նավը կառուցել։ Նրանք գնացին նավով Երևան։
Մաթեմատիկա
Լուծի՛ր և համառոտագրի՛ր։
Անին 57 էջանոց գրքի 21 էջը կարդաց առաջին օրը, երկրորդ օրը՝ 14 էջը։ Մնացածը կարդած երրորդ օրը։ Քանի՞ էջ կարդաց ԱՆին երրորդ օրը։
Լուծում
57-21-14=22
Պատ՝, 22
Արամը կշռում է 35կգ, Արամը՝ 24կգ։ Որքա՞ն է կշռում Տիգրանը, եթե երեք ընկերների զանգվածների գումարը 100 կգ է։
Լուծում
35-24=59
100-59=41
Պատ՝, 41
Մարկի մտապահած երեք թվերի գումարը հավասար է 777։ Առաջին թիվը 189 է, երկրոդը 17-ով մեծ է առաջինից։ Ո՞րն է երրորդ թիվը։
Լուծում
189+17=206
189+206=395
777-395=382
Պատ՝, 382
Առաջին օրը վաճառեցին 345կգ ձմերուկ, երկրորդ օրը՝ 18կգ-ով պակաս, քան առաջին օրը, երրորդ օրը՝ վաճառեցին 3 անգամ քիչ , քան երկրորդ օրը։ Քանի՞ կգ ձմերուկ վաճառվեց երեք օրկում։
Լուծում
345-18=327
327:3=109
345+327+109=781
Պատ՝, 781
Հաշվի՛ր։ 420 ։ 60 + 0 : 50=57
40 x 90 + 2 x 60=720
240 : (24 :6) + 50 x50=2560
320 : (28: 7 ) + 50 : 50 =1281
(28 + 322) : 7 – 126 .0=50
(314 + 562) : 876 + 126 .1 =127
(700 – 619) : 9 x 34 =306
56 x 76=4256
34 x 12=408
234 x 600=140400
125 : 5 =25
109 : 3 =36
Փոթորիկ
(«Մյունծհաուզենի արկածները» գրքից)
Ռուդոլֆ Էրիխ Ռասպե
Բայց դուք մի կարծեք, խնդրեմ, որ ես միայն անտառներում ու դաշտերում եմ
ճանապարհորդել: Ոչ, ես շատ անգամ լողացել եմ նաև ծովերի ու օվկիանոսների վրայով,
և ինձ հետ այնպիսի արկածներ են պատահել, որ ոչ ոքի հետ չեն պատահել:
Մի անգամ մի մեծ նավով Հնդկաստան էինք գնում: Եղանակը հրաշալի էր: Բայց երբ մի
ինչ-որ կղզու մոտ խարիսխ գցեցինք, ուժեղ փոթորիկ բարձրացավ:
Փոթորիկն այնքան ուժեղ էր, որ կղզուց մի քանի հազար (այո, մի քանի հազար) ծառ
պոկեց և ուղիղ դեպի ամպերը վեր հանեց: Հարյուրավոր փութ կշռող հսկա ծառերն
այնքան էին բարձրացել, որ գետնից նայելիս բմբլի չափ էին թվում:
Բայց հենց որ փոթորիկը վերջացավ, իսկույն արմատներ գցեց այնպես, որ կղզու վրա
փոթորկից ոչ մի հետք չմնաց:
Զարմանալի ծառեր են, այդպես չէ՞:
Ասենք, մի ծառ բոլորովին չվերադարձավ:
Բանը նրանումն է, որ, երբ այդ ծառը վեր թռավ, նրա ճյուղերի վրա գտնվում էր մի չքավոր
գյուղացի իր կնոջ հետ: Ինչո՞ւ էին նրանք ծառը բարձրացել: Շատ պարզ՝ որ վարունգ
քաղեն, որովհետև այդ երկրում վարունգը ծառի վրա է աճում:
Այդ կղզու բնակիչները ամեն բանից շատ վարունգն են սիրում և ուրիշ ոչինչ չեն ուտում.
վարունգը նրանց միակ կերակուրն է:
Խեղճ գյուղացիները, փոթորկից բռնված, ստիպված էին ամպերի տակ օդային
ճանապարհորդություն կատարել:
Երբ փոթորիկը հանդարտեց, ծառն սկսեց վար իջնել: Գյուղացին և գեղջկուհին շատ
հաստ էին, նրանք իրենց ծանրությամբ ծառը ծռեցին և ընկան ոչ թե այնտեղ, ուր առաջ
աճում էր, այլ ուրիշ տեղ՝ այդ երկրի թագավորի վրա և, բարեբախտաբար, ինչպես մժեղի,
տրորեց նրան:
— Բարեբախտաբար, — կհարցնեք դուք: Ինչո՞ւ բարեբախտաբար: Որովհետև այդ
թագավորը շատ խիստ մարդ էր և կղզու ժողովրդին գազանի պես տանջում էր:
Ժողովուրդը շատ ուրախացավ, որ իրենց տանջողը ոչնչացավ, և նրա թագն ինձ
առաջարկեց:
— Խնդրում ենք, բարի Մյունխհաուզեն, մեր թագավորը եղիր:
Դու այնքա՜ն իմաստուն ես, այնքա՜ն համարձակ:
Բայց ես կտրականապես մերժեցի, որովհետև վարունգ չեմ սիրում:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերն ու օնլայն բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
փութ-ծանր․
Խարիսխ-ամրացնել հաստատել
2. Առանձնացրո՛ւ ամենաուրախ և ամենատխուր հատվածները:
Ամենաուրախը երբ ծառերի վրա վարուգ էր աճում։
Ամենատխուրը այն էր որ միայն վարունգ էին ուտում։
3. Տրված համառոտ նախադասությունները ընդարձակի՛ր:
Եղանակը հրաշալի էր:
Եղանակը հրաշալի էր, քանի որ արևը երկնքում շողշողում էր։
Փոթորիկ բարձրացավ:
Փոթորիկ բարձրացավ, և քամին մեծ ավերածություններ արեց։
Ժողովուրդը ուրախացավ:
Ժողովուրդը ուրախացավ քանի որ իրենց տանջող թագավորը ոչնչացավ։
4. Դուրս գրի՛ր հոգնակի բառեր և դարձրո՛ւ եզակի:
Օրինակ՝ անտառներ-անտառ
Արմատներ-արմատ
Ճյուղեր-ճյուղ
Բնակիչներ-բնակիչ
5. Տեքստից դուրս գրի՛ր համապատասխան բառեր և լրացրո՛ւ աղյուսակը:
Ինչպիսի՞ Ի՞նչ Ի՞նչ է անում
Այնպիսի արկածներ են պատահել։
ՈՒժեղ փոթորիկ բարձրացավ։
Խնդիրներ․
Կար 1000 ձի 40-նը գնացին, եկան 15-ը քանի ձի մնացին։
Լուծում
1000-40+15=975
Պատ՝․ 975
Կար 60 նկար, 45-ը տարան, հետո 99, բերեցին․
Լուծում
60-45+99=114
Պատ՝, 124
Արան ուներ 15 նապաստակ, իսկ Կարենը 6 անգամ ավելի։ Քանի՞ նապաստակ ունեն նրանք երկուսով։
Լուծում
6.15=90
15+90=105
Պատ՝, 105
Ռոդարիական հարցեր
Ինչո՞ւ մուլտը հեռուստացույց ունի։
Ինչո՞ւ տերևը ծաղիկ ունի։
Ինչո՞ւ ծառը արմատ ունի։
Ինչո՞ւ ոտքը մարմին ունի։
Ինչո՞ւ Խելքը գլուխ ունի։
Ինչո՞ւ ոտքը աթոռ ունի։
Ինչո՞ւ էջերը գիրք ունեն։
Ինչո՞ւ պուլտը հեռուստացույց ունի։
Ինչո՞ւ երկինքը երկիր ունի։
Ինչո՞ւ ակը ափտո ունի։
Ինչո՞ւ արյունը մարմին ունի։
Մեղուների հովիվը և արջերը
Ռուդոլֆ Էրիխ Ռասպե
(«Մյունծհաուզենի արկածները» գրքից)
Բայց ո՛չ ուժը, ո՛չ քաջությունը սարսափելի դժբախտությունից չազատեցին ինձ։
Մի անգամ կռվի ժամանակ, չնայած ես վագրի նման կռվում էի, այնուամենայնիվ, գերի
ընկա։
Նրանք ինձ կապեցին և որպես գերի ծախեցին։
Սև օրեր սկսվեցին ինձ համար։
Ճիշտ է, թեև աշխատանքս ծանր չէր, բայց տխուր և ձանձրալի էր. ինձ մեղուների հովիվ
նշանակեցին։ Ամեն առավոտ ես պետք է դուրս քշեի սուլթանի մեղուները, տանեի
բացատներում արածացնելու և երեկոյան բերեի, փեթակների մեջ տեղավորեի։
Սկզբում գործս լավ էր, բայց մի անգամ, համրելով մեղուները, տեսա, որ մեկը պակաս է։
Գնացի փնտրելու և շուտով նկատեցի, որ կորած մեղվի վրա երկու ահագին արջ են
հարձակվել, ուզում էին երկու կես անել և նրա անուշ մեղրով բերանները քաղցրացնել։
Բացի փոքրիկ արծաթե կացնից, ինձ մոտ ուրիշ զենք, չկար։
Կացինս շպրտեցի դեպի ագահ գազանները, որ վախեցնեմ և խեղճ մեղվին ազատեմ։
Արջերը փախան, մեղուն ազատվեց, բայց, դժբախտաբար, իմ հզոր ձեռքերի ուժը հաշվի
չառնելով, կացինն այնպիսի ուժով էի շպրտել, որ թռավ լուսնի վրա։
Այո՛, լուսնի վրա։ Դուք գլուխներդ թափահարում և ծիծաղում եք, իսկ այդ ժամանակ իմ
ծիծաղը չէր գալիս։ Ես սկսեցի մտածել։
Ի՞նչ անեի։ Որտեղի՞ց այնպիսի երկար ելարան գտնեի, որ լուսնին հասնեի։
Հարցեր և առաջադրանքներ
3. Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերն ու օնլայն բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Համրել, թվել, թվարկել, հաշվել, համարել։
Ելարան- սանդուխք, աստիճան։
4. Նշի՛ր հեքիաթի ամենազվարճալի հատվածը:
Որ կացինը թրնում էր լուսնի վրա։
5. Նշի՛ր հեքիաթի ամենավախենալու հատվածը:
Երբ գազանները հարձակվել էին մեղվի վրա։
6. Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ խ կամ ղ:
Քաղցր, դժբախտ, ծիծաղ, գլուխ, մեղու, տխուր, ծախել, տեղավորել, վախեցնել, փախնել:
7. Բառարանի օգնությամբ գտիր տրված բառերի հոմանիշ (նույն իմաստ) բառերը:
Ելարան –աստիճան
Ծիծաղ –խինդ
Ագահ –աչքածակ
Հզոր –ուժեղ
Սարսափելի –վախենալու։
8. Բառերն այնպես դասավորի՛ր, որ նախադասություններ ստանաս:
ժամանակ, կռվի, Մի, գերի, անգամ, ընկա։
Մի անգամ կռվի ժամանակ գերի ընկա։
Կորած, ահագին, վրա, մեղվի, երկու, են հարձակվել, արջ:
Կորած մեղվի վրա երկու արջ են հարձակվել։
շպրտեցի, ագահ,Կացինս, դեպի, գազանները:
Կացինս շպրտեցի դեպի ագահ գազանները։
9. Գրի՛ր մեկ բառով:
Օրինակ՝ ման գալ -զբոսնել
Պար գալ –Պարել
Խաղ անել –Խաղալ
Բաց անել –Բացել
Կռիվ տալ –Կռվել
Վախ զգալ –Վախենալ
Վազ տալ –Վազել
Հունձ անել –Հնձել
10. Շարունակի՛ր:
Սկսեցի մտածել։ Ի՞նչ անեի։ Որտեղի՞ց այնպիսի երկար ելարան գտնեի, որ լուսնին
հասնեի։ Դես ման եկա, դեն ման եկա, մեկ էլ հանկարծ անտեսանելի մի ելարան գտա և բարձրացա մինչև լուսին, կացինս գտա ետ վերադարցա։
Աշխարհի ամենա ծշմարտախոս մարդը․
Մի անքամ մի մարդ խոսում էր իր ընկերոջ հետ;
Ընկերը հարցրեց իր ընկերոջը, որ դու ինձ ինչ ասում էս ճիշտ էս ասում։
Մարդը ասաց, որ ես ճիշտ եմ ասում ամեն ինչ ինչը ասում եմ։
Այդ ընկերը կասկածում էր իր ընկերոչ վրա, որ կարող է նա ինձ խափում է։
Մարդը գնաց տուն և մտածում էր, ոնց կարող է այնպես անել, որ սուտ չխոսա։
Նա օր ու գիշեր տառապում էր որ սուտ չխոսա և նա վերջապես կարողացավ սուտ չխոսալ։
Նրանք նորից հանդիպեցին իրար հետ։
Մարդը իր ընկերոջը ասաց որ այսկան տարիներ նա նրան սուտն էր ասում։
Ես այսորվանից ճիշտ կխոսամ։
Նարանք այդ օրվանից էլ նրանք ինար հետ ուրախ իին և իրար հետ ինչ խոսում էին ճիշտ եին խոսում։